Elementos curriculares

Objetivos

• Conceptualizar la sociedad como un sistema complejo analizando las interacciones entre los diversos elementos de la actividad humana (político, económico, social y cultural), con especial atención al periodo entre los siglos XVII y XVIII.
• Identificar los mecanismos que rigen los hechos sociales, económicos, políticos y culturales y utilizar este conocimiento para mejor comprender las causas que explican la evolución de las sociedades.

Contenidos

• El siglo XVIII en Europa: del feudalismo al absolutismo y el parlamentarismo de las minorías. Francia, Inglaterra, España.

Criterios de Evaluación

Bloque 1. El siglo XVIII en Europa hasta 1789

• Criterio 1

Explicar las características del “Antiguo Régimen” en sus sentidos político, social y económico.

Estándares de Aprendizaje

Bloque 1. El siglo XVIII en Europa hasta 1789

• Estándar 1

Distingue conceptos históricos como “Antiguo Régimen” e “Ilustración”.

Competencias

• Competencias sociales y cívicas. CSC.
• Competencia para aprender a aprender CPAA.
• Competencia digital. CD.