Para evaluar este recurso y comprobar si el alumno es capaz de distinguir entre los textos literarios y no literarios así como de identificar tipos de textos según sus intenciones o producir textos tanto artísticos como del ámbito personal, social o educativo, proponemos una serie de actividades que el profesor podrá evaluar y una diana de autoevaluación para que el alumno sea consciente de su propia adquisición de contenidos. 

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